Step1：成果公布及展示（3分钟）

Step2：集体活动（25分钟）

1. 温顾环节（5分钟）

（1）热身互动环节（1分钟）

Step1-1：简单的英语对话交流

Step1-2：使用ABCmouse中已学过的歌曲或诗歌进行律动

（2）口语素材学习（2分钟）

方法一：首次接触，引导集体幼生跟读核心单词或句子
方法二：根据主题内容，师生进行简单口语互动
方法三：结合道具、TPR等，套用句型拓展练习，开展师生口语互动
方法四：多次熟练后，开展生生口语互动

（3）复习环节（2分钟）

方法一：幼生操作展示已学素材

方法二：集体跟读（词汇、句子、故事、图书等）

方法三：开展线下游戏回顾已学知识点

方法四：表演（歌曲、律动、故事图书等）

2. 幼生展示环节（10分钟）

（1）幼生展示新授素材规范操作（5-8分钟）

①幼生操作时需边操作边跟读

②教师观察幼生操作是否规范，如有不规范需及时指正

③幼生操作时，教师需引导其余幼生跟读发音，做律动等

④幼生素材操作不熟练时，教师可进行辅助，提示操作步骤

⑤教学各环节中均应避免“教师带读”，请使用平台的发音供幼生倾听、跟读。

（2）幼生展示素材内容（2-5分钟）

①操作素材的幼生在操作完毕后需要有素材内容的输出展示

②其余整体幼生，教师可采取整体及单个幼生互动的方式进行素材内容的输出展示

3. 巩固拓展环节（7分钟）

（1）交流互动（3分钟）

①教师结合素材内容与幼生开展师生口语交流互动

②教师结合素材内容引导幼生间开展生生口语互动

③教师结合素材内容引导幼生看图说话

（2）应用拓展（4分钟）

①教师结合素材内容引导幼生进行单词、句型等开展应用拓展

②结合线上线下互动游戏开展应用拓展练习

4. 总结回顾环节（3分钟）

Step 6-1：简单回顾本堂所学所有内容

Step 6-2：挑选其中一个知识点，引导幼生看图说话（师生互动、生生互动均可）

Step 6-3：带领幼生数当堂奖票

Step 6-4：总结幼生表现，给予鼓励和期许

Step3：家庭游戏活动布置（2分钟）

（1）布置家庭游戏活动（课堂上）

（2）安排家庭游戏活动（课后）