一、 派师的定义

机构派师，是指大地依托ABCmouse等优质英语学习平台，通过派遣专业英文师资，与有需求的校园进行合作的项目。

校园全园导入ABCmouse，取代纸质英语教材，由大地培训指导种子老师对全园幼生伴读，让更多的幼生接触到ABCmouse，校园组织有兴趣的孩子开展延时班/特色班。coach到园开展口语互动。

二、 派师的对象

以下情况，适合与大地合作机构派师：

1. 仍然在使用纸质英语教材的校园或培训机构。

2. 校园没有好的英语师资。

3. 校园想创造教育的欢乐，希望让更多的孩子得到原汁原味语言启蒙教育者。

4. 希望校园的美语特色凸显者。

5. 已经全园使用ABCmouse公用账号者。

三、 派师的合作方式

1. 合作方按参加的学员人数，与大地方分成合作。

2. 由合作方指定种子老师对学员提供伴读服务，由coach到园带领学员口语互动练习，大地为学员提供独立的学习账号。

四、 派师的合作模式

1. 全园伴读+延时班/特色班合作。

2. 延时班/特色班合作。

3. 全园合作。

五、 派师的优势

1. 依托全球优质幼儿语言学习平台ABCmouse，平台内含8000+幼儿美语学习活动，个性化的学习路径，为孩子提供一个全天候、浸润式的美语学习氛围。

2. 无需英语基础，中文老师即可轻松带领班级的伴读活动，带领孩子们从平台中获得纯正的语音语调，自然习得美语。

3. 校园开办ABCmouse延时班/特色班，coach到园开展口语互动练习，解决校园缺乏优秀的英语师资的困难。

4. 参加延时班/特色班的学员，其英语水平更加优秀，可提升校园的社会影响力，带动校园的生源人数，提升校园的经济效益。 

六、 大地机构派师与外界的中籍英语老师的派师有何区别 ？

1. 教学资源不同：机构派师的课程依托ABCmouse在线平台，平台8000+的活动素材，丰富有趣，原汁原味的语音语调，为学员开启快乐的纯正的语言启蒙教育。

2. 形式不同：机构派师，是采取伴读+口语互动的方式进行。

3. 培养目标不同：机构派师，是培养朗诵生及国际生，培养学员养成自主学习的好习惯。

4. 不受师资个人能力而影响效果：大地机构派师，对伴读老师的英语基础没有要求，coach带领口语互动练习，让学员对平台的内容加深理解，为学员提供输出练习的机会。

七、 派师的分工

1. 大地总部

A. 按合作人数，提供对应的独立的ABCmouse学生账号。

B. 提供校园伴读老师的在线培训。

C. 提供伴读路径及相关资源。

D. Coach到园安排口语互动。

E. 网页及会员网的内容，机构派师网页为：edu.dadicoach.com。

F. Coach到园帮助召开招生说明会。

G. Coach安排跟进学员学情记录与反馈，提供家长服务。

H. Coach跟进学员续费。

I. 大地Chat-GPT的24小时在线答疑。

2. 合作方

A. 提供校园/机构场地。

B. 召开家长说明会，招募学员。

C. 提供种子老师，并参加大地方组织的伴读培训及伴读师资认证。

D. 种子老师为学员提供伴读服务，带领学员掌握平台素材的操作方法。

E. 为学员安排家庭游戏活动，关注学员完成情况及在线时长。

F. 鼓励学员持续保持兴趣，在操作平台素材的过程中仔细听、跟着说，在游戏互动的过程中，自然习得。

G. 协助Coach相关工作，如：协助跟进学员学情反馈，协助家长服务，协助学员续费。

八、 对派师机构的要求

与大地合作机构派师，需符合以下条件：

1. 合作方认同，并愿意使用ABCmouse。

2. 愿意选择种子老师参加大地的培训，担任班级伴读老师。

3. 愿意在园开展家长说明会，推动更多的幼儿参加ABCmouse特色班。

4. 履约，与coach、大地按使用ABCmouse的学员人数，进行合作分成。

十、 派师的流程

1. 准合作园了解机构派师项目。

2. 准合作园确定合作模式。

3. 准合作园与大地方沟通合作事项，签署合作协议。

4. 双方按约定，分别落实具体事项。

5. 合作园开始招生活动。

6. 大地方提供相关的资源及配套的服务。

7. coach确定派师人员。

8. 每学期绩效核定分成。

十一、派师常见问题  详见：派师Q&A

         轻松打造美语特色，选ABCmouse+机构派师